Tema 2.1: Grammar. Comparative responses. Part 1.

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Tema 2.1: GRAMMAR. COMPARATIVE RESPONSES.

GRAMMAR

Video 2.1.1 (Video de la clase)

RESPUESTAS COMPARATIVAS

Las respuestas comparativas son fundamentales para mantener una conversación fluida en inglés. Dos estructuras comunes para responder de manera afirmativamente comparativa son "So do + sujeto", "So be + sujeto". Exploremos cómo utilizar estas estructuras en los contextos del presente simple, presente continuo y pasado simple.

Hasta ahora hemos visto tres tiempos verbales: Simple present, present continuous y past simple.

Las estructuras "So do + sujeto" y "So be + sujeto", significan "Sujeto también".

Usaremos una u otra estructura en función del tiempo verbal al que responderemos. Más precisamente, usaremos el auxiliar que nuestro hablante use en la oración que responderemos.

Veamos.

Simple present

Con verbos no to be

Persona 1: Me gustan los helados de fresa.
Persona 2: A mi tambíén.

Prestemos atención. La traducción al inglés de "Me gustan los helados de fresa" es "I like strawberry ice cream". Recordemos que el auxiliar fantasma para verbos no to be ni modales es "do". Si vamos a responder "A mi tambíén", el sujeto es "yo" (I), de modo que nuestra respuesta es "So do I".

Persona 1: I like strawberry ice cream.
Persona 2: So do I.

Si vamos a responder por otra persona, por ejemplo, ella (she), usamos la forma del verbo do correspondiente (does). Luego, "A ella también" corresponde "So does she".

Persona 1: I like strawberry ice cream.
Persona 2: So does she.

Con el verbo to be

Cuando nuestro hablante usa el verbo ser o estar (to be), usamos to be también en el mismo tiempo en el que él o ella lo menciona, pero usamos la forma correspondiente al sujeto por el que vamos a responder:

Persona 1: My brother is good at soccer. (My hermano es bueno en fútbol.)
Persona 2: So is my brother. (Mi hermano también.)

Note como la persona 2 habla de su propio hermano diciendo que también "ES" bueno en fútbol. La forma del verbo to be en presente simple para "my brother" es "is".

Presente continuo

Recordemos que la estructura del presente continuo en afirmativa es "SUJETO + AM/IS/ARE + ING + COMPLEMENTO". De aquí podemos ver que el presente continuo siempre usa el verbo to be como auxiliar, así que las respuestas comparativas siempre serán de la forma "So be + sujeto":

Persona 1: I am studying English. (Estoy estudiando inglés.)
Persona 2: So am I. (Yo también.)

Note como la persona 2 usa el verbo to be en el presente simple como la persona 1 en el mismo tiempo, correspondiente al sujeto I.

Veamos otro ejemplo:

Persona 1: My mother is doing a master's degree. (Mi madre está haciendo una maestría.)
Persona 2: So are my aunts. (También mis tías.)

Note como la persona 2 usa el verbo to be en su forma "are" para aunts que corresponde a "they".

Pasado simple

Las estructuras afirmativas del pasado simple son:

Con verbo to be: SUJETO + WAS/WERE + COMPLEMENTO.

Con verbos principales: SUJETO + PASADO + COMPLEMENTO.

De aquí podemos ver que cuando nuestro hablante menciona el verbo to be, en sus formas WAS/WERE, respodemos "So + WAS/WERE + sujeto".

Cuando nuestro hablante usa un verbo principal en pasado, respondemos "So DID + sujeto":

Persona 1: Felipe Pirela was a Singer.

                  Felipe Pirela fue un cantante.

Persona 2: So were Julio Jaramillo and Anibal Perugachi. 

                  Julio Jaramillo and Anibal Perugachi también.

Persona 1: Mariah Carey sang at the Madison Square Garden.

                  Mariah Carey cantó en el Madison Square Garden.

Persona 2: So did Frank Sinatra.

                  Frank Sinatra también.

Ejercicios resueltos 2.1.1

Para resolver los ejercicios resueltos, haz clic aquí.

EJERCICIO PROPUESTO 2.1.1

Para resolver los ejercicios propuestos, haz clic en el siguiente documento.