Tema 1.1: Grammar. The verb to be vs. have for description. Can for ability.

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TEMA 1: THE VERB TO BE VS. HAVE FOR DESCRIPTION. CAN FOR ABILITY.

VG.1.1.1.

GRAMMAR

VOCABULARIO

                                          AG.1.1.1

Spoon	Fork	Knife	Grater	Frying pan
Cuchara	Tenedor	Cuchillo	Rallador	Sarten

Pot	Saucepan	Spatula	Strainer	Mixer
Olla	Cacerola	Espátula	Colador	Batidora

VERBO TO BE VS. HAVE PARA DESCRIPCIÓN. CAN PARA HABILIDAD

El uso de los verbos "to be" y "to have" para describir y el verbo "can" para expresar habilidades son fundamentales en inglés. Estos verbos permiten ofrecer detalles sobre características, posesiones y capacidades. Aquí exploraremos sus aplicaciones específicas.

Verbo to be para describir

El verbo "to be" se utiliza para proporcionar descripciones relacionadas con características físicas, estados o identidades. Es fundamental para hablar de cómo es algo o alguien en términos de apariencia, estado o personalidad.

Estructura:

Subject + am/is/are + adjective/noun

Ejemplos:

                                          AG.1.1.2

1) The spoon is shiny.
     La cuchara está brillante.

2) The frying pan is heavy.
     La sartén es pesada.

3) The pots are large.
     Las ollas son grandes.

Verbo to have para describir

El verbo "to have" se usa para describir posesiones o características asociadas a un objeto. Indica que algo pertenece a alguien o que alguien posee algo.

Estructura:

Subject + have/has + adjective/noun

Ejemplos:

                                          AG.1.1.3

1) The saucepan has a handle.
     La cacerola tiene un mango.

2) The grater has sharp edges.
     El rallador tiene bordes afilados.

3) The mixer has a powerful motor.
     La batidora tiene un motor potente.

Can para expresar habilidad

El verbo "can" se usa para indicar la capacidad o habilidad de hacer algo. Se refiere a lo que una persona o cosa es capaz de hacer o lograr.

Estructura:

Subject + can + base verb

Ejemplos:

                                          AG.1.1.4

1) The spatula can flip pancakes.
     La espátula puede voltear panqueques.

2) The strainer can separate liquids.
     El colador puede separar líquidos.

3) The knife can cut vegetables.
     El cuchillo puede cortar verduras.

Ejercicios:

Ayuda al teacher a traducir las siguientes oraciones al inglés:

1. El cuchillo está muy afilado.

2. El rallador tiene un mango adjunto.

3. La cuchara puede revolver sopa.

EJERCICIOS RESUELTOS ERG.1.1.1.

A continuación se presenta un conjunto de oraciones cuyas palabras debes ordenar para que tengan sentido:

Ordena las palabras en la siguiente oración. Arrastra las palabras al campo.

Para ver la solución del ejercicio haz clic en el botón: VER SOLUCIÓN

EJERCICIOS PROPUESTOS EPG.1.1.1.

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