Tema 5.1: Grammar. Present perfect for past experiences. Ability/inability in the past..

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TEMA 1: PRESENT PERFECT FOR PAST EXPERIENCES. ABILITY/INABILITY IN THE PAST

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GRAMMAR

VOCABULARIO

                                          AG.5.1.1

Cage	Feeder	Waterer	Leash	Litter box
Jaula	Comedero	Bebedero	Correa	Arenero

Toy	Collar	Bed	Scratching post	Carrier
Juguete	Collar	Cama	Rascador	Transportín

PRESENTE PERFECTO PARA EXPERIENCIAS PASADAS. HABILIDAD/INCAPACIDAD EN EL PASADO.

El presente perfecto se usa para hablar de experiencias pasadas, habilidades y cosas que no podíamos hacer en el pasado. Vamos a aprender cómo usar este tiempo verbal para hablar de nuestras vivencias y habilidades, utilizando vocabulario relacionado con una tienda de mascotas.

Presente perfecto. Oraciones afirmativas.

El presente perfecto afirmativo se usa para hablar de experiencias pasadas que tienen relevancia en el presente. La estructura afirmativa se forma con "have" o "has" (para he, she, it) seguido de un verbo en participio.

Estructura:

Subject + have/has + past participle

Ejemplos:

                                          AG.5.1.2

1. I have bought a new waterer.
     He comprado un bebedero nuevo.

2. He has found a great scratching post.
     Él ha encontrado un gran rascador.

3. They have already seen the carrier.
     Ellos ya han visto el transportín.

Presente perfecto. Oraciones negativas.

Se utiliza el presente perfecto negativo para expresar que algo no ha sucedido en el pasado hasta el momento presente. La estructura negativa del presente perfecto se forma con "haven't" o "hasn't" (para he, she, it) seguido de un verbo en participio.

Estructura:

Subject + haven't/hasn't + past participle

Ejemplos:

                                          AG.5.1.3

1. I haven’t seen the cage yet.
     No he visto la jaula aún.

2. She hasn't bought the feeder.
     Ella no ha comprado el comedero.

3. They haven’t used the leash before.
     Ellos no han usado la correa antes.

Presente perfecto. Yes/No questions.

Las preguntas en presente perfecto se hacen invirtiendo el orden del sujeto y el verbo auxiliar "have" o "has". Se utilizan para preguntar si algo ha sucedido hasta el momento presente.

Estructura:

Have/Has + subject + past participle?

Ejemplos:

                                          AG.5.1.4

1. Have you seen the new toy?
     ¿Has visto el nuevo juguete?

2. Has she bought the litter box?
     ¿Ha comprado ella la caja de arena?

3. Have they tried the new bed?
     ¿Han probado ellos la nueva cama?

Presente perfecto. Wh - questions.

Las Wh- questions en presente perfecto se usan para obtener información específica sobre experiencias pasadas. Se empieza con una palabra interrogativa como "what," "where," "why," "when," etc., seguida de "have/has" y el participio del verbo.

Estructura:

Wh-word + have/has + subject + past participle?

Ejemplos:

                                          AG.5.1.5

1. What have you done with the cage?
     ¿Qué has hecho con la jaula?

2. Where has she put the collar?
     ¿Dónde ha puesto ella el collar?

3. When have they used the scratching post?
     ¿Cuándo han usado ellos el rascador?

Habilidad en el pasado

Para expresar habilidad en el pasado, se utiliza "could" o "was/were able to" para decir que alguien podía hacer algo en el pasado.

Estructura:

Subject + could/was/were able to + verb

Ejemplos:

                                          AG.5.1.6

1. I could carry the cage easily.
     Yo podía cargar la jaula fácilmente.

2. She was able to clean the litter box quickly.
     Ella pudo limpiar la caja de arena rápidamente.

3. They could find the perfect toy.
     Ellos podían encontrar el juguete perfecto.

Incapacidad en el pasado

Para expresar incapacidad en el pasado, se utiliza "couldn't" o "wasn't/weren't able to" para indicar que alguien no podía hacer algo en ese entonces.

Estructura:

Subject + couldn't/wasn't/weren't able to + verb

Ejemplos:

                                          AG.5.1.7

1. I couldn't find the right feeder.
     No podía encontrar el comedero adecuado.

2. She wasn't able to buy the new waterer.
     Ella no pudo comprar el nuevo bebedero.

3. They couldn't bring the carrier to the store.
     Ellos no pudieron llevar el transportín a la tienda.

Ejercicio:

Ayude al teacher a traducir al inglés las siguientes oraciones:

1. No he visto la nueva jaula.

2. Ella ha comprado un nuevo juguete.

3. ¿Ya has usado la caja de arena?

EJERCICIOS RESUELTOS ERG.5.1.1.

Ordena las palabras en la siguiente oración. Arrastra las palabras al campo.

Para ver la solución del ejercicio haz clic en el botón: VER SOLUCIÓN

EJERCICIOS PROPUESTOS EPG.5.1.1

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